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一、求一个快点来亲亲我吖百度网盘
是电影吗？？？？？
二、女孩对我发亲亲我要怎么幽默的回?
1、你想亲我就直接来找我，在网络上发这种表情没意思，我想要真实的体验。
2、亲完我还想跑，那是不可能的，不出来一起吃个饭我可要告你调戏良家妇男。
3、来吧，亲一下，一天美好的工作，就在我们这样亲密的关系当中开始吧。
4、你怎么偷亲人家，可是要对人家负责的。
5、快点发个你的位置给我，我想知道我的心跑哪里去了。
三、幼儿园小班亲亲我教案
新教材“亲亲我”活动，满足了孩子的这种依恋情绪，并将孩子的这种依恋情绪慢慢转移。下面是我分享的幼儿园小班亲亲我教案的相关教案，老师们快来看看吧!
幼儿园小班亲亲我教案范文一
一、设计意图：
托班孩子从家庭走向幼儿园，刚与家人分离容易产生紧张情绪，他们最初强烈的情绪表现是“哭”。倾听孩子的哭声，正确对待孩子的哭闹，有利于孩子的身心健康。
新教材“亲亲我”活动，满足了孩子的这种依恋情绪，并将孩子的这种依恋情绪慢慢转移。活动中，老师创设了一个宽容、自由、温馨的环境，以亲切、热忱、和蔼的态度对待每位孩子，如：抱抱、摸摸孩子，亲亲脸、握握手等，让孩子感受到老师就像爸爸妈妈一样亲我、爱我、喜欢我。在亲密接触中，孩子渐渐对老师产生信任感、依恋感，觉得老师就像妈妈，从而把对父母的依恋渐渐转移到老师身上。
二、活动目标：
1、喜欢爸爸、妈妈，愿意表达爱爸爸**的情感。
2、愿意参与活动，体验集体活动的愉快。
三、活动准备：
宝宝涂上口红爸爸**的头像、指偶各一份《亲亲我》音乐磁带
四、活动过程：
1、亲亲宝宝
宝宝真乖，老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝)，老师妈妈亲宝宝高兴吗?
2、亲亲老师妈妈
宝宝也来亲妈妈一下(宝宝来亲老师)哦，宝宝亲妈妈好香好香。
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3、妈妈亲宝宝
宝宝的妈妈亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说)，老师戴上指偶(妈妈)亲宝宝，妈妈亲宝宝好香好香。
4、爸爸亲宝宝
出示指偶(爸爸)问：这是谁呀?爸爸的下巴上长着什么?哦，爸爸也来亲宝宝了，爸爸亲宝宝好痒好痒。
5、宝宝亲爸爸妈妈
爸爸妈妈亲宝宝高兴吗?那我们宝宝也来亲亲爸爸妈妈，让宝宝的小嘴巴留在爸爸**的脸上(播放《亲亲我》录音)。宝宝随意亲亲爸爸**的头像。
活动延伸：
“布置一个家，”张贴爸爸**的照片，宝宝随意去亲亲、摸摸、看看。让宝宝继续感受到家的安全感。
幼儿园小班亲亲我教案范文二
活动目标
1.初步学唱歌曲，并能按节奏边唱边做动作
2.喜欢参与游戏，感受音乐活动的乐趣。活动准备：小猪,小鸡木偶各一个。活动过程
1. 师：“小朋友们伸出你们的小小手，我们一起做游戏。”教师带领幼儿念儿歌“小手小手拍拍，小手小手举起来;小手小手拍拍，小手小手抱起来 ;小手小手拍拍，小手小手藏起来。”
2. 师：“我们的小手真能干，你们会不会用小手亲亲小椅子?”
3. 师：“哦，看老师亲一亲小椅子，你们也来亲亲。”
一.导入活动，复习歌曲“摘苹果”
1. 师：“小朋友们，我们到苹果树下摘苹果，伸出小手……”
教师带幼儿表演歌曲“摘苹果”
二.学唱歌曲《亲亲我》
(一)引出歌词内容，引起幼儿兴趣
1. 师：“刚才我们吃了苹果，你们的小脸就像红苹果一样。”
2. 师：“你们想要妈妈亲亲你们的小脸吗?我们有什么办法呢?”
(二)教师范唱歌曲，幼儿学唱
1. 师：“今天，老师要给你们变一个魔术，变一个什么呢?变出一首好听的歌，我们一起来听一听。”
2. 师：“魔盒魔盒，变变变”
(第一遍)，音乐起，教师范唱歌曲，不做动作。
3. 师：“这首好听的歌很有魔力哦，我们唱给妈妈听，妈妈就会亲亲我们哦。”
(第二遍)，教师带领幼儿学唱歌曲。加上飞吻动作。
4. 师：“刚才老师唱歌的时候还做了动作，请会唱的小朋友跟着老师唱，不会唱的小朋友再听一遍。”
(第三遍)，教师带领幼儿边做动作边唱歌。
5.师：“小朋友们唱的真好，我看见有好多小朋友都会边做动作边唱歌，这一次啊，请小朋友们声音高一点，老师的声音低一点，我们边做动作边唱歌。”
(三)替换歌词，帮助幼儿进一步熟悉歌曲
1. 师：“这是谁呀?(小猪)我们唱歌给小猪听，看看小猪会不会来亲亲我们好不好?先听老师怎么唱的。”
教师把“妈妈快来亲亲我”替换成“小猪快来亲亲我”。让小猪亲亲自己的脸。
2. 师：“小猪亲亲我了吗?你们也唱给小猪听，小猪肯定会亲亲你们的。我们一起来唱吧。”
幼儿唱完，教师用小猪亲亲幼儿。
师：“看来歌真的很有魔力， 小猪真的亲亲我们了。”
三.与客人老师互动，表演歌曲
1. 师：“小朋友们看，这里有很多客人老师，有什么办法让老师们来亲亲我们的小脸。我有办法呢，你们来听一听。”
教师把歌词换成“老师快来亲亲我”
2. 师：“我们也来唱一唱，客人老师会亲亲唱的好的小朋友!”
教师与幼儿一同表演歌曲《亲亲我》
3. 师：“老师们都来亲亲我们了，看来这首歌真的很有魔力哦，我们回家也唱给妈妈听，让妈妈亲亲我们，好不好?”
4. 师：“我们和客人老师再见。”
幼儿园小班亲亲我教案范文三
《爱我，你就亲亲我》
【设计意图】
这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲，不仅能充分说出了当今孩子们的心里话，而已能充分激起幼儿的兴趣。通过打击乐来演奏这首歌，能有效
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