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李宗125

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李宗有2分5分的共40个,一共是1元2角5分,共有多少个2分多少个5分?
解:首先每个减去2分,40个共减去40*2=80分,余下的是125-80=45分;因2分的钱上面都减完了,而5分的每个则余下5-2=3分;所以5分的个数是45/3=15个;所以2分的个数是40-15=25个;即25*2+15*5=50+75=125

2、青春星主播的导师分班

第一期2015年11月26日 学员 所在院校 导师亮灯 选择导师 柳舒琪  中国传媒大学 张绍刚 许戈辉 张绍刚 陈喆 中国传媒大学 张绍刚 许戈辉 许戈辉 姜帆  许戈辉 吴宗宪 许戈辉 吴思嘉  许戈辉 张绍刚吴宗宪 许戈辉 邓静  吴宗宪吴宗宪 孙念池  武汉体育学院  吴宗宪 吴宗宪 何文韬南京艺术学院吴宗宪吴宗宪谢桉栎武汉大学吴宗宪 张绍刚吴宗宪周薇 张绍刚张绍刚叶桐四川师范大学吴宗宪吴宗宪于杨帆中国传媒大学许戈辉许戈辉孔庆云南艺术学院无淘汰杨亘上海戏剧学院无淘汰第二期2015年12月3日 学员所在院校/职业导师亮灯选择导师沙海波西北大学许戈辉许戈辉房琪中国传媒大学南广学院许戈辉 张绍刚张绍刚罗艺轩山东艺术学院吴宗宪 张绍刚许戈辉曾学宁浙江传媒学院吴宗宪吴宗宪王慧颖中国传媒大学张绍刚张绍刚吴沂凡主持人许戈辉 吴宗宪许戈辉李宗林东北师范大学张绍刚张绍刚于音南京师范大学无淘汰赵佳欣四川师范大学无淘汰赵雪研广西外国语学院无淘汰第三期2015年12月10日 学员所在院校/职业导师亮灯选择导师张晔蘩东北师范大学吴宗宪 张绍刚吴宗宪海米提媒体人吴宗宪 张绍刚 许戈辉张绍刚陈菲儿演员吴宗宪吴宗宪岑彬中国传媒大学南广学院许戈辉许戈辉袁晔中国传媒大学吴宗宪 张绍刚吴宗宪龚凡山东大学
宾夕法尼亚大学 许戈辉许戈辉葛家跃南京艺术学院吴宗宪吴宗宪王雅枫四川师范大学无淘汰谢笑笑上海戏剧学院无淘汰杨晓飞外景主持无淘汰第四期2015年12月17日 学员所在院校/职位导师亮灯最终选择赵旭吉林艺术学院张绍刚 许戈辉张绍刚陈锐锋媒体人许戈辉许戈辉景凯浙江传媒学院许戈辉许戈辉杜亚伦浙江传媒学院许戈辉许戈辉孟湛东清华大学张绍刚 许戈辉 吴宗宪张绍刚李娜主持人无淘汰冉高鸣中国传媒大学无淘汰张欣滟中国传媒大学无淘汰乔丽娅湖北大学博士无淘汰孙亦凡演员无淘汰黄鑫城中南林业科技大学无淘汰第五期2015年12月24日 学员职业/所在院校导师亮灯选择导师王晓龙电台DJ张绍刚 吴宗宪 许戈辉吴宗宪彭高唱北京大学 媒体人吴宗宪吴宗宪张美琪中国传媒大学许戈辉 吴宗宪许戈辉高昊森浙江传媒学院许戈辉 吴宗宪吴宗宪牛茜哈尔滨师范大学无淘汰艾丽菲拉 阿不来提上海戏剧学院无淘汰张曦主持人无淘汰 组际学员媒体得票数200位大众评审票数总计投票结果辩论组高浩森35票92票127票全国3强吴思嘉10票108票118票全国6强新闻报道组赵旭30票90票120票全国3强陈喆15票110票125票全国6强节目实战陈锐锋32票86票118票全国6强柳舒淇7票114票121票全国3强

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3、科举考试是谁发明的

正式开始的是隋炀帝,不过隋文帝也为科举制奠定的基础。隋朝(公元581年——公元618年)建立后,广大中小地主的势力得到加强,要求做官参政的愿望也愈加强烈。科举制度不但能满足这种愿望,而且能更广泛地发掘、笼络人才,因此成为政府选拔官吏的方式之一。唐朝(公元618年——公元907年)科举制度开始系统和完善起来。在政府各级学馆学习的生徒和不在学馆的普通读书人都可参加科举,此外还有现任官员参加的科考等。科举考试中,常见的科目有进士、明经、明法、明字、明算、一史、三史、开元礼、道举等科,稍后又开设了制举和武举。考中进士只是具备了做官的资格,下一步还要经过吏部选试合格,才被授予官职。宋朝(公元960年——公元1279年)科举制度有了进一步的变化、发展。科举考试中,常见的科目有进士科、制科、词科、明经、三史、明法、童子、武举以及“三舍法”取士等。 宋朝进士、明经等科考试一般分为州试、省试、殿试三级。省试、殿试通过以后,朝廷便立即授予考生官职。扩展资料从西汉到南北朝的察举时代,以推荐为主,考试还只是一种辅助手段。那时的考试内容有两项:读书人考试经学,在朝官吏考试章奏。此后荐选时代的考试内容变化不多。到了以考选为主的科举时代,旧的考试内容被逐渐丰腴。唐朝进士录取以诗赋为重,从而促成了唐诗的空前繁荣。到了宋元两朝,经义逐渐取代诗赋成为一种主要的考试内容。明、清科举考试分量和难度都有所增加,八股文作为一种考试的文体格式逐渐发展定型。总之,中国古代选举考试的主要内容不外乎经学(家法、帖经墨义,经疑、经义)与文学(诗赋)。在察举时代,经学、文学分途;科举时代,两者渐渐合一。参考资料来源:百度百科-科举制度

4、古代科举考试举行多少年一次?

我国古代的科举考试举行时间分等级而定:童生考秀才,一年一次;秀才考举人三年一次(又叫秋闱);举人考贡士的时间是在考完举人的转年的春天(又叫春闱),贡士考进士是在考完贡士发榜后的几天,因此春闱,秋闱,殿试都是很近的时间,所以那一年叫做大笔之年。此外,皇帝会根据对官员的需要在某一年会增加考试次数,叫做恩科。到了汉朝。提拔民间人才。当时采用的是察举制与征辟制,前者是由各级地方推荐德才兼备的人才。由州推举的称为秀才,由郡推举的称为孝廉。
扩展资料:科举考试的起源:科举萌发于南北朝时期,随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,魏晋以来选官注重门第的九品中正制已无法继续下去。创建于隋朝,自隋唐科举制度确立以来,平民通过读书考试获取入仕机会,基本就是靠科举。隋文帝即位以后,废除九品中正制。据史载,开皇三年正月,隋文帝曾下诏举“贤良”。应为开皇七年(587年),又令京官五品以上,总管、刺史,以“志行修谨”“清平干济”二科举人。隋炀帝大业三年四月,诏令文武官员有职事者,可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“操履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文才秀美”“才堪将略”“膂力骄壮”等10科举人。进士二科,并以“试策”取士。进士一词初见于《礼记·王制》篇,其本义为可以进受爵禄之义。当时主要考时务策,叫试策。唐玄宗时礼部尚书沈既济对这个变化有过很高的评价:“前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋住,乌聚云合。”对于科举的开创,史学界向来有异议。历史学家俞大纲、唐长孺、何忠礼、金铮等认为唐朝开创了科举。参考资料来源:百度百科-科举制度

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